Un informe de Argentinos por la Educación revela que la educación ocupa el séptimo lugar entre las preocupaciones de los argentinos, detrás de economía, política, desempleo e inseguridad.
Un informe elaborado por Argentinos por la Educación, titulado «Percepción social sobre la educación y la política educativa», indica que apenas el 5% de los argentinos considera que la educación es el principal problema del país. El relevamiento fue realizado por Valentina Gabrielli, Tomás Besada y Eugenia Orlicki a partir de datos de Latinobarómetro y de la Encuesta de Satisfacción Política y Opinión Pública de la Universidad de San Andrés.
Según el informe, la educación ocupa el séptimo lugar entre las principales preocupaciones de la población argentina, detrás de temas como la economía, la política, el desempleo y la inseguridad. En América Latina, el 3,4% de la población menciona a la educación como el principal problema, mientras que las principales preocupaciones son la inseguridad (19,1%) y los problemas económicos (18,1%). Brasil y Uruguay son excepciones regionales, con un 10% y un 8% respectivamente.
En Argentina, la preocupación por la educación tuvo altibajos en las últimas dos décadas: alcanzó niveles cercanos al 10% en 2006 y 2011, creció en 2017, cayó al 3,4% en 2020 y se recuperó hasta el 5% en 2024. «La educación mantiene una presencia constante en las preocupaciones sociales, aunque compite con problemas económicos, políticos y de seguridad», señalaron los autores del estudio.
El relevamiento detectó diferencias según género, edad y nivel socioeconómico. El 7% de las mujeres considera que la educación es el principal problema del país, frente al 6% de los varones. El 8% de las personas de nivel socioeconómico alto menciona a la educación como principal preocupación, mientras que en los sectores bajos ese porcentaje desciende al 6%. Por edad, el 7% de las personas de 26 a 40 años ubica a la educación como principal problema nacional, mientras que entre los mayores de 61 años la proporción baja al 4%.
El informe también analizó la percepción ciudadana sobre la política educativa nacional entre 2018 y 2026. Los niveles de aprobación se movieron entre el 20% y el 35%, con un pico del 45% entre 2019 y comienzos de 2020, y un mínimo cercano al 20% en 2022. En marzo de 2026, la satisfacción se ubicó alrededor del 28%. La política educativa aparece en el octavo lugar dentro del ranking de satisfacción ciudadana, por delante únicamente de áreas como salud e infraestructura.
Valentina Gabrielli, coautora del informe, afirmó: «La educación figura entre los siete principales problemas del país para los argentinos, pero no llega al top tres de las prioridades en ningún año de la encuesta». Inés Insua, investigadora de la Universidad de San Andrés, sostuvo que resulta difícil construir transformaciones profundas si la educación permanece fuera de las prioridades públicas. Santiago Poy, investigador del Conicet, señaló que esa tensión se observa especialmente en los barrios populares, donde la escuela sigue siendo vista como una herramienta de progreso, pero debe responder a demandas sociales cada vez más complejas. Desde el Centro de Estudios Municipales y Provinciales (Cemupro), indicaron que la aparente indiferencia reflejada en las encuestas es consecuencia de años en los que la educación perdió centralidad en la agenda política.