Un estudio de la plataforma educativa Pearson revela que el 64% de los estudiantes emplea herramientas de IA para actividades de estudio, y el 48% las usa directamente para completar tareas académicas. El informe advierte sobre el desafío de garantizar el desarrollo de habilidades reales de comunicación.
La inteligencia artificial (IA) ya forma parte de la vida cotidiana de millones de estudiantes en el mundo y comienza a transformar de manera acelerada la forma en que estos aprenden y se preparan para certificaciones internacionales de inglés, según un nuevo informe internacional titulado “Assessment Evolved: Formative Assessment in a Generative AI Era”.
El estudio, elaborado por la plataforma de educación Pearson y al que accedió la Agencia Noticias Argentinas, encuestó a más de 1.000 docentes y especialistas en educación de Estados Unidos y Reino Unido. Los resultados indican que el 64% de los estudiantes ya utiliza herramientas de IA para actividades vinculadas al estudio y, entre quienes usan dichas plataformas, el 80% reconoce hacerlo al menos una vez por semana.
En el caso específico del aprendizaje de inglés, la IA se emplea para practicar escritura, mejorar gramática, ampliar vocabulario, traducir textos, preparar conversaciones y resolver ejercicios. Sin embargo, el informe advierte que también crece el desafío de garantizar que los estudiantes desarrollen habilidades reales de comprensión y comunicación, y no solo dependan de respuestas automáticas.
Uno de los datos que más preocupa a este sector educativo es que casi la mitad de los estudiantes (48%) afirma utilizar IA directamente para resolver tareas académicas. A esto se suma que un 60% la usa para responder dudas o aclarar conceptos y un 51% para corregir o editar textos escritos.
El estudio sostiene que las instituciones educativas todavía intentan adaptarse a un fenómeno que avanza más rápido que las regulaciones. Actualmente, apenas el 54% de las escuelas y el 60% de las universidades cuentan con políticas formales sobre el uso de IA.
“En el aprendizaje de inglés, la inteligencia artificial abre enormes oportunidades para practicar, personalizar contenidos y recibir feedback inmediato. Pero también obliga a repensar cómo evaluar habilidades reales de comunicación, comprensión y pensamiento crítico”, sostuvieron desde Pearson.
El informe identifica como evaluaciones más vulnerables al uso indebido de IA generativa a los trabajos escritos, ejercicios gramaticales y actividades para completar. En contraste, los formatos más efectivos para validar competencias lingüísticas auténticas incluyen actividades orales, conversaciones en vivo, exposiciones, debates y situaciones reales de comunicación.
“La solución no pasa por prohibir la IA, sino por enseñar a usarla correctamente. Bien integrada, puede convertirse en una herramienta muy valiosa para fortalecer el aprendizaje de idiomas, la práctica autónoma y el desarrollo de habilidades para el futuro”, afirmaron desde Pearson y agregaron: “El verdadero desafío no es evitar que los estudiantes usen IA, sino lograr que puedan usarla de manera transparente, crítica y responsable para potenciar su aprendizaje”.
El estudio concluye que la alfabetización en IA será una de las habilidades más relevantes para el futuro laboral y educativo, especialmente en áreas vinculadas a idiomas, comunicación y trabajo global.