El gremio docente privado señaló que el incremento otorgado ya perdió cerca del 20% de su valor real en el primer trimestre y proyecta un deterioro mayor para junio.
El secretario general de Sadop Rosario, Martín Lucero, se refirió a la política salarial del gobierno de Santa Fe luego de conocerse el último dato de inflación difundido por el Ipec provincial. Según el dirigente, la docencia ya sufre una fuerte pérdida de poder adquisitivo.
Lucero sostuvo que en los primeros tres meses del año el deterioro salarial es significativo y proyectó que, de mantenerse esta dinámica, en junio los docentes podrían acumular una pérdida de entre 200.000 y 300.000 pesos, según el cargo. Indicó que la inflación acumulada en el primer trimestre alcanzó el 9%, mientras que el incremento otorgado al sector ya habría perdido cerca del 20% de su valor real.
«Estamos frente a una rebaja salarial encubierta», afirmó el titular de Sadop Rosario, al considerar que el esquema aplicado termina licuando los ingresos de miles de trabajadores de la educación. En ese marco, el referente sindical apuntó contra el gobernador Maximiliano Pullaro, acusándolo de replicar en Santa Fe el mismo modelo de ajuste que impulsa el presidente Javier Milei a nivel nacional.
Según planteó, mientras el mandatario provincial intenta diferenciarse en el discurso, en los hechos aplica una política que, a su juicio, destruye salarios y recorta derechos. Lucero recordó además que este escenario ya había sido advertido durante la discusión paritaria. Desde el gremio habían anticipado que cerrar la negociación por decreto iba a derivar en pérdida salarial.
Para Sadop, esa forma de resolver la paritaria consolidó un esquema en el que, según su visión, siempre terminan perdiendo los trabajadores. El dirigente cerró su análisis afirmando que Pullaro se comporta como «el mejor alumno de Milei» en la provincia.
Desde el gremio docente privado advirtieron que las consecuencias de esa política no se limitan al bolsillo de los maestros, sino que impactan también sobre los empleados estatales, las familias y el funcionamiento de la escuela pública en su conjunto.